全媒體記者 梁翊韜     通訊員 邢小寶

開(kāi)口說(shuō)話，對(duì)正常孩子來(lái)說(shuō)是一件再普通不過(guò)的事情，但對(duì)某些特殊兒童和其家庭來(lái)說(shuō)，卻意義非凡。近日，駐馬店市第一人民醫(yī)院兒童康復(fù)科成功幫助一名全面性發(fā)育遲緩（語(yǔ)言領(lǐng)域顯著落后）的患兒打破語(yǔ)言的“迷霧”，讓他重新找回了表達(dá)的樂(lè)趣！

此前，2歲8個(gè)月的患兒樂(lè)樂(lè)，因“無(wú)主動(dòng)語(yǔ)言表達(dá)，社交互動(dòng)較少”，家長(zhǎng)很是著急，經(jīng)多方打聽(tīng)后來(lái)到駐馬店市第一人民醫(yī)院兒童康復(fù)科尋求治療。來(lái)院后，醫(yī)院兒童康復(fù)科副主任楊美群在詢(xún)問(wèn)病史發(fā)現(xiàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，樂(lè)樂(lè)獨(dú)走于1歲5月（稍落后），目前僅能發(fā)“baba mama”等無(wú)意識(shí)音節(jié)，無(wú)指向性稱(chēng)呼，無(wú)仿說(shuō)能力，對(duì)名字反應(yīng)弱，目光接觸短暫，偏好獨(dú)自玩耍。

給予專(zhuān)科評(píng)估后診斷為：全面性發(fā)育遲緩（語(yǔ)言領(lǐng)域顯著落后）、ASD待排。楊美群主任與樂(lè)樂(lè)媽媽溝通后，給樂(lè)樂(lè)制定了“言語(yǔ)訓(xùn)練、口肌訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、引導(dǎo)式教育”等針對(duì)性的治療方案。治療師們根據(jù)樂(lè)樂(lè)的情況實(shí)施了個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，并及時(shí)和樂(lè)樂(lè)媽媽進(jìn)行溝通，指導(dǎo)樂(lè)樂(lè)媽媽做好家庭康復(fù)訓(xùn)練。

在第二個(gè)療程里的一天，治療師胡煥青用玩具車(chē)引導(dǎo)樂(lè)樂(lè)發(fā)音時(shí)，樂(lè)樂(lè)努力說(shuō)出了"車(chē)…車(chē)…"，整個(gè)治療室突然安靜下來(lái)，那是樂(lè)樂(lè)人生中第一個(gè)清晰的詞匯。激動(dòng)的媽媽瞬間淚流滿(mǎn)面，而樂(lè)樂(lè)歪著頭擦她的眼淚，含糊地說(shuō)"不…哭…"。這些詞匯發(fā)音清晰度30%，伴隨目光接觸和手勢(shì)指向，動(dòng)機(jī)明確，視為“第一句話”。

在兒童康復(fù)科，這些故事里沒(méi)有驚天動(dòng)地的奇跡，只有溫柔的堅(jiān)持：治療師跪在地上陪孩子爬行的膝蓋淤青、家長(zhǎng)記錄本里密密麻麻的康復(fù)筆記、孩子們互相分享獎(jiǎng)貼紙時(shí)的驕傲神情……正如治療師所說(shuō)："我們不是在修補(bǔ)破損的娃娃，而是在幫小戰(zhàn)士找回他們的鎧甲。"

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