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12月28號(hào)，在駐馬店市雪松街道紗廠社區(qū)，駐馬店市心理咨詢(xún)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉迪為社區(qū)青少年家長(zhǎng)上了一堂精彩的青少年心理健康課，給深受孩子叛逆期困擾的家長(zhǎng)們解疑釋惑，傳授方法，幫助他們與青春期、叛逆期的孩子正確相處。

在驛城區(qū)街頭，記者走訪了一些家長(zhǎng)。他們普遍反映，自從孩子上了初中，突然之間變得不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)頂嘴，亂發(fā)脾氣，說(shuō)不得，問(wèn)不得，溝通起來(lái)相當(dāng)困難。

記者：“咱在生活中有沒(méi)有跟孩子有意見(jiàn)沖突的時(shí)候？”

家長(zhǎng)：“也有，很少。就是偶爾，一般尊重孩子意見(jiàn)。只要不是特別離譜。”

駐馬店廣濟(jì)醫(yī)院心理門(mén)診主任謝文薈老師長(zhǎng)期從事青少年心理健康研究，她認(rèn)為青少年叛逆期，是一種正常的心理現(xiàn)象。

謝文薈說(shuō)：“叛逆期是指青少年時(shí)期的一種行為表現(xiàn)，具體表現(xiàn)為全方位的抗拒，自我意識(shí)的增強(qiáng)，想要獨(dú)立自主的心態(tài)。這一階段通常是在青少年的12歲到18歲之間。在這個(gè)時(shí)期，青少年會(huì)與父母或其他權(quán)威人士發(fā)生沖突，并表現(xiàn)出一些是叛逆的行為。青少年叛逆的程度跟家長(zhǎng)的控制程度成正比，也就是說(shuō)你控制的越多，他就越叛逆。而且他并非是青春期才突然出現(xiàn)叛逆的，在孩子小的時(shí)候，如果父母對(duì)孩子的控制越多，在青春期到來(lái)的時(shí)候，他叛逆的力量就越強(qiáng)。”

在駐馬店第二中學(xué)北校區(qū)學(xué)校，我們采訪了幾位放學(xué)的孩子。

記者：“平常在生活中有沒(méi)有跟父母產(chǎn)生分歧的時(shí)候？”

學(xué)生：“”有，就是平常自己學(xué)習(xí)累的時(shí)候，然后不想學(xué)習(xí)了，而家長(zhǎng)說(shuō)非要讓我學(xué)習(xí)，說(shuō)這樣對(duì)我好，未來(lái)上高中，對(duì)（上）高中有好處。

記者：“一般這種時(shí)候的話(huà)，像是你的話(huà)，是聽(tīng)父母的，還是不聽(tīng)他們的？

學(xué)生：”父母心情好的時(shí)候能聽(tīng)我一些，但是（父母）心情不好的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)他們一些。

記者：那一般如果說(shuō)你聽(tīng)了父母的，你的心情會(huì)不會(huì)受到一些影響？

學(xué)生：“也應(yīng)該也會(huì)有一些煩惱。

謝文薈認(rèn)為所謂叛逆期是青少年的自我認(rèn)同，并不可怕。家長(zhǎng)不能一看到孩子不聽(tīng)自己的話(huà)，就判定為叛逆期。叛逆期有很多表現(xiàn)，要解決叛逆期問(wèn)題，最重要的是掌握方法。正確引導(dǎo)，相互溝通。

謝文薈說(shuō)：“家長(zhǎng)要跟青少年建立良好的溝通，尊重他的一切表現(xiàn)，你應(yīng)該帶著理解、尊重的態(tài)度去傾聽(tīng)他的心聲。最基本的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)尊重孩子，把孩子視為獨(dú)立的個(gè)體。比如說(shuō)在外面，不要隨意的打罵孩子，；在家里多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，讓孩子參與到家庭環(huán)境中；要尊重孩子，不要偷窺他的隱私。”

叛逆期是正常的心理現(xiàn)象，如果沒(méi)有得到很好的解決和安撫，有的孩子在叛逆期會(huì)與家長(zhǎng)為敵，痛恨家長(zhǎng)；有的孩子會(huì)因?yàn)樽员埃乒奁扑?，厭學(xué)逃學(xué)，到社會(huì)上跟社會(huì)青年混在一起，甚至走向犯罪的深淵。因此青春叛逆期孩子的心理健康已引起越來(lái)越多的教育工作者、學(xué)校、社區(qū)和家長(zhǎng)的重視，在駐馬店市各中小學(xué)、高中都建立了心理咨詢(xún)室。

為讓社區(qū)的孩子家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)和理解相關(guān)問(wèn)題，掌握與孩子溝通技巧，一些心理咨詢(xún)工作者也走進(jìn)社區(qū)，普及青少年心理健康知識(shí)，得到了家長(zhǎng)和社區(qū)工作的一致好評(píng)。

驛城區(qū)紗廠社區(qū)居民薛麗麗說(shuō)：“今天聽(tīng)了老師講的青少年心理健康的知識(shí)講座，從中學(xué)到了很多東西。比如怎樣做好情緒管理，怎樣處理好人際關(guān)系，怎樣疏導(dǎo)青少年的心理健康等技能和方法，接下來(lái)，我會(huì)把學(xué)到的這些技能和方法運(yùn)用到生活中，教育好自己的孩子，也希望能幫助到社區(qū)其他的青少年，使他們健康成長(zhǎng)。”

叛逆期是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路。它是青少年個(gè)體逐漸成熟和獨(dú)立形成的過(guò)程，也是他們發(fā)展個(gè)性和自我意識(shí)的重要階段。家長(zhǎng)和社會(huì)應(yīng)該理解和支持青少年，在叛逆期給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)愛(ài)，幫助他們平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)階段，并以積極的方式促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。（編輯 劉潔瓊）

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